El currículo enciclopédico vs. el conocimiento universal

Resumen

Hace años se decía que, en un futuro cercano, la mayoría de los seres humanos manejarían más los datos que las máquinas, esto implica una serie de alternativas en materia de educa- ción, por lo que se abre camino a un campo que deberá enfrentar múltiples factores para responder al cambio que exige el nuevo contexto social impactado por una revolución tecnológica sin precedentes. Las estrategias instruccionales deben de superar las tradicionales teorías del aprendizaje utilizadas para la creación de nuevos ambientes instruccionales (NAI). En este contexto, este trabajo pretende identificar algunos factores que inciden en el desarrollo curricular del Currículo Enciclopédico vs el conocimiento universal.